（吉隆坡3日讯）根据2016至2021年涵盖吉隆坡、雪兰莪、马六甲和森美兰的19个新学校兴建项目的项目审计范畴和样本，国家审计署发现该项目的管理效率偏低。
2021年第一系列国家总审计司报告指出，这是因为教育部、顾问和承包商在项目策划、落实前和落实阶段存在弱点。
“此外，与州、地方政府和公用事业公司的协调问题，以及项目工地是否准备就绪的课题，也导致项目延期。
“这方面的情况造成通过兴建新学校容纳更多学生，以及学校朝向单班制的项目目标，难以达成。”
报告指出，这方面的审计工作是为评估学校兴建项目的管理，是否已经过谨慎和有效的策划和落实，以达成容纳更多学生和学校朝向单班制的目标。
它提到，为克服弱点和确保未来不会发生相同的问题，国家审计署建议教育部与联邦和州层级的涉及各造进行接触，以及在将项目带上经济策划单位（EPU）寻求批准前，先敲定项目工地，以降低项目延期的风险。
“教育部必需确保发展商所提交的教育保留地是适合兴建的土地，以及无需其他复杂的土地工程。
“教育部必需要有兴建学校项目的完整流程，以确保管理工作更有序和符合所有的现时规定，以及教育部也需重新研究，以便为延期的项目鉴定兴建学校的现时需要。”
